本文摘要：李洪东 教授课程：语文 教学概述：任教经历：省青年骨干教师、省数学理事会理事、市新课程改革小组成员，曾获得省小学数学青年教师赛课一等奖、省小学数学优质课展出一等奖，专门从事小学数学教学及管理工作十五年。 教学特色：课堂教学幽默生动、充满著激情，高度重视引导学生取得较好的自学习惯和缜密的自学品质，侧重对学生思维能力的培育；擅长于深挖学生自学的内在动力，根据必须对学生展开心理纾缓，协助学生塑造成身体健康的心理品质，建构人与自然的三方互动关系，让学生保持良好的自学状态，大大提高。

李洪东　　教授课程：语文　　教学概述：任教经历：省青年骨干教师、省数学理事会理事、市新课程改革小组成员，曾获得省小学数学青年教师赛课一等奖、省小学数学优质课展出一等奖，专门从事小学数学教学及管理工作十五年。　　教学特色：课堂教学幽默生动、充满著激情，高度重视引导学生取得较好的自学习惯和缜密的自学品质，侧重对学生思维能力的培育；擅长于深挖学生自学的内在动力，根据必须对学生展开心理纾缓，协助学生塑造成身体健康的心理品质，建构人与自然的三方互动关系，让学生保持良好的自学状态，大大提高。　　教学成果：自2008年以来，所教学生获得奥赛、华赛一等奖的有48人左右，获得二、三等奖的有130人左右；从2010年至今，历年小升初择校考试中，毕业成外、实外等重点中学的学生超过85%以上。　　廖桂莲　　教授课程：幸福奥数数学　　教师荣誉：中国奥数教育一级教练、四川省优秀教师、成都市数学学科带头人、八大名校小升初命题组成员、全国三算数教学优秀教师、成都市教育专家　　教学概述：教学激情新华，生动有趣，但又十分缜密，不会细心仔细观察每一个孩子的神态，理解每一个孩子的情况，评估孩子们的学习效果，协助孩子们堂堂破关。

　　侧重潜移默化地重塑孩子们的自学品质、自学心理模式以及自学不道德模式，善于通过希望、赞不绝口、奖励及必要“小制裁”等方法协助自控力较低、注意力不易集中的孩子将精力集中于到自学上来，取得自学的热情，培育较好的习惯。　　推崇教学的伸延发展，不仅当堂测验当日锻炼，及时协助孩子解决问题，还长年利用个人的休息时间，通过网络沙龙、网络课堂等途径答案家长和孩子们的疑惑，为家长们获取儿童心理及教育领域的精细咨询，让孩子们取得更加多个性提高的机会。　　不只探讨于孩子们的数学成绩和能力，还推崇孩子们的综合发展，希望孩子们懂语文和英语，并与语文、英语老师，协助孩子们奠定较好的自学基础，使孩子们在转入初中后能平衡发展。　　教学特色：对儿童心理理解明了，课堂生动风趣，让学生在熟知的情景和感觉的情绪中掌控科学知识，培育自学兴趣，增进数学思维的构成。

　　教学成果：1994年以来，她培育的学生获得奥赛、华赛一等奖的有328人左右，获得二、三等奖的有750人左右；2002年至今，历年小升初考试中获得双特等奖学金、一等奖学金的有39人，获得二、三等奖学金的有162人；每年毕业她的奖学金冲刺班的学生都 毕业一类名校。2011年英国伦敦世界奥林匹克数学竞赛，中国代表队获得12金、6银，成都市6名学生参赛，3人摘取硕大，3人“榜眼”，其中5人都是廖桂莲老师的学生。从2004年以来多次被四川电视台、成都电视台、成都电台、各大报纸等媒体采访和报导，每一年都会以教育专家、名师嘉宾的身份应邀参予各媒体的教育类栏目。　　姚建军　　教授课程：小学,幸福奥数数学　　教师荣誉：小学奥数金牌教师、奥数一级教练员、新思维学校幸福奥数教研组组组长、《幸福奥数》主编、全国华罗庚金杯赛杰出教练员、希望杯全国数学竞赛杰出辅导员、全国奥林匹克数学竞赛杰出指导老师，专门从事小学奥数教研工作超强10年，对小学奥数知识点做到精确，带上了多届小升初毕业班并参予小升初考试命题和试卷工作，构成了特有的考点教学法。

　　名师格言：培育人，就是培育他取得未来，取得美好前景的道路。　　教学概述：小学奥数金牌教师、奥数一级教练员、新思维学校幸福奥数教研组组组长、《幸福奥数》主编、全国华罗庚金杯赛杰出教练员、希望杯全国数学竞赛杰出辅导员、全国奥林匹克数学竞赛杰出指导老师，专门从事小学奥数教研工作超强10年，对小学奥数知识点做到精确，带上了多届小升初毕业班并参予小升初考试命题和试卷工作，构成了特有的考点教学法。　　教学特色：以“兴趣+热情+刻苦+方法=自学能力”为指导，充份挖出每位学生自学数学的创造力；课堂气氛活跃，侧重教与学的对话、教师和学生的对话、教师和家长的对话，大力培育学生的自学兴趣和良好习惯；用心教学，缜密育人，让家长安心，确实让学生输掉在起跑线。　　教学成果：所带小升初班级80%以上的学生成功降入重点中学；所带竞赛班90%的学生在华赛和奥赛中得奖。

近年，所教叶仕文、骆又铭、云霄、周连浩、刘逸飞等同学取得华奥赛双一等奖，转入成外、实外、四、七、九等名校的实验班并取得奖学金；刘沛然、邓昕蕾、黄鑫瑞、杨浩、黄梦琪等一大批同学在小升初考试中获得上佳成绩，被成外、实外等名校入学。　　熊清华　　教授课程：初中,L3数学数学　　教师荣誉：2010、2011、2012、2013年取得新思维“优秀教师”　　名师格言：让孩子们在幸福中自学科学知识，在艰难中寻找方法，在提升中享用幸福。　　教学概述：市优秀教师、新思维L3数学团队初中组组长、新思维L3数学团队专题主研人、《L3初中数学》教材主编，专门从事初中数学教学工作多年，对初中数学教材和成都市初中数学考纲有了解的研究，精确做到中考考点、热点。

　　教学特色：教学风趣诙谐，富裕激情，介绍精辟，深入浅出；推崇对学生思维方式的训练、自学能力和情商及逆境商的培育；擅于希望学生，通过内化学生心灵，彻底解决问题学生的数学问题；经常放课余时间为学生免费辅导，让学生变革，确实爱上数学并对自身的自学能力充满著热情。　　教学成果：在教数年，有500多名学生降入理想高中，其中有200多人就读于四、七、九、成外、实外等重点高中；历年中考中有30多名学生的数学成绩为评分；让很多学习成绩不理想、去找将近自学方法、长年被自学后遗症的学生录出有高分，寻找自学的热情。

曾多次让一个离中考只有2个月的学生，在短期自学后数学成绩从40多分提升到105分，从而成功升上一所国家重点高中。近两年所带冯涛、冯琳、付成杰、张雨霞、白桂芝等数十位学生以出色的成绩升到本部学校，其中付成杰、张歌珂、冯佳韵等同学还取得了优秀学生奖学金。2014年春季班所带学生有15人在半期考试中名列班级或年级前三，其中徐嘉琦、钟镇阳等多人数学成绩为评分。

　　肖光洲　　教授课程：初中,L3数学数学　　教师荣誉：中学一级教师　　教学概述：在教十年，为中学一级教师、初中数学备课组宽、省级青年骨干教师、市级新课程优质课大赛一等奖获得者、报社特邀中考评论员、新思维“L3数学团队”核心成员及教材主创者之一，2007年编辑出版《教苑新的视窗》课改启示录。　　教学特色：录的无以谈，谈的必修；考点题型模式化，方法技巧实用化，简单问题形式化，非常简单问题机械化；课堂精彩诙谐，将学生引进幸福的数学殿堂，侧重唤起兴趣、优化习惯、点拨方法、研发创造力，让学生四次课就能寻找顺利的感觉，享用自学数学的体验。

实在数学枯燥无味的学生，在他的课堂上马上充满活力；对学数学束手无策的学生，在他的教导下化腐朽为神奇。　　教学成果：记下5届毕业班，曾建构1个班3名学生中考数学成绩为评分的佳绩。2014年春季所带学生半期考试名列年级或班级 的有19名，名列班级第二的有9名，年级名列提高多达100名的有5名，周佳阳、杨嘉馨、陈勇、皮宁澜等多名学生以年级或班级 的成绩顺利升到。

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